MEMAHAMI PENERAPAN HUMAN CAPITAL MANAGEMENT DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Abstrak

Pendidikan adalah proses atau sistem yang dirancang untuk mentransmisikan pengetahuan, keterampilan, nilai, dan norma-norma kepada individu, baik secara formal maupun informal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami praktek human capital managament di sekolah menengah atas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka. Praktik HCM di tingkat Sekolah Menengah Atas melibatkan beberapa tahapan yang krusial meliputi rekrutmen, seleksi, pengembangan, pemeliharaan, dan kompensasi. Kendala praktek HCM di Sekolah Menengah Atas yaitu kesulitan dalam pengembangan karyawan, kesulitan dalam pengelolaan personalia, kesulitan dalam evaluasi kinerja guru, kesulitan dalam pengelolaan kompensasi, kesulitan dalam pengendalian hubungan perburuhan. Faktor pendukung praktek HCM di sekolah menengah atas meliputi pengembangan kemahiran dan kemampuan, pengelolaan personil, pengembangan sistem informasi, pengembangan kinerja, pengembangan kesejahteraan. Faktor penghambat praktek human capital management di sekolah menengah atas meliputi keterbatasan sumber daya, keterbatasan pendanaan, keterbatasan kompetensi, keterbatasan teknologi, keterbatasan kesejahteraan.