PENGEMBANGAN BUKU SOAL BERBASIS HOTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS III MI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan terkait proses pengembangan buku soal HOTS untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III , untuk mengetahui respon ketertarikan peserta didik dan pendidik terhadap pengembangan buku soal HOTS, dan mengetahui tingkat efektifitas buku soal berbasis HOTS untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) atau penelitian pengembangan dengan menerapkan model pengembangan Addie berdasarkan 5 langkah prosedur penelitian dan pengembangan. Hasil dari penilaian validator ahli materi memperoleh presentase 95 % dengan kriteria “Sangat Valid”, validator ahli media memperoleh presentase 95,8% dengan kriteria “Sangat Valid”, dan validator ahli bahasa memperoleh presentase 93,75% dengan kriteria “Sangat Valid”. Hasil penilaian respon pendidik memperoleh presentase 94% dengan kriteria “Sangat Baik” dan respon peserta didik memperoleh rata-rata presentase 95% dengan kriteria “Sangat Baik”. Tingkat efektivitas buku cerita bergambar memperoleh nilai rata-rata pretest 49 dan rata-rata posttest 69 dengan analisis nilai N-Gain menghasilkan skor 0,39 yang menunjukkan “terjadi peningkatan sedang” pada hasil belajar siswa kelas III. Berdasarkan data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa buku soal berbasis HOTS yang dikembangkan telah valid dan efektif untuk digunakan sebagai bahan peningkatan hasil belajar siswa.