DEKONTRUKSI DILEMA GURU : PERPINDAHAN GURU AKIBAT PROGRAM P3K DAN DAMPAKNYA DI SEKOLAH SWASTA

Abstrak

Penelitian "Dekonstruksi Dilema Guru: Perpindahan Guru Akibat Program P3K dan Dampaknya di Sekolah Swasta" menyelidiki dampak perpindahan guru yang dipicu oleh Program P3K di konteks sekolah swasta. Tujuan penelitian ini untuk memberikan kontribusi positif dalam pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan di tingkat sekolah swasta yang dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan stabilitas personel pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilakukan di satuan pendidikan SD Muhammadiyah Tonggalan di Jalan Tapakdoro No. 19 Klaten Klaten Tengah Klaten. Peneliti memilih sekolah ini karena sekolah ini selama 3 periode tahun pelajaran mengalami perpindahan guru dikarenakan diterima P3K. Pengumpulan data penelitian ini dilaksanakan di lingkungan alamiah, menggunakan sumber data primer, dan teknik pengumpulan data lebih difokuskan wawancara mendalam (in-depth interview). Informan utama dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan salah satu guru yang diterima P3K. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpindahan guru dapat memiliki konsekuensi yang signifikan pada kestabilan pengajaran, iklim sekolah, dan kesejahteraan staf. Pemahaman yang mendalam tentang dilema ini menjadi krusial untuk mengambil langkah-langkah strategis yang sesuai.