PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PKN SD

Abstrak

Artikel Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis efektivitas pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa di Sekolah Dasar (SD). Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kelompok kontrol, melibatkan siswa kelas 4-6 yang terdiri dari 5-10 siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang peran pembelajaran PKN dalam pengembangan keterampilan sosial siswa di sekolah dasar dan memberikan rekomendasi agar pengembangan pembelajarannya lebih efektif di masa depan.