ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MATA PELAJARAN QUR’AN HADIS DI MIN 1 YOGYAKARTA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kurikulum merdeka pada mata Pelajaran al-Qur’an Hadis di MIN 1 Yogyakarta. Jenis penelitian kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian sebagai kunci informasi adalah coordinator guru PAI dan guru al-Qur’an Hadis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum merdeka di MIN 1 Yogyakarta ada dua kelas yang masih menerapkan kurikulum 2013. Kurikulum merdeka sudah diterapkan dengan baik dengan menlihat pembelajaran berpusat pada peserta didik, penerapan pembelajaran diferensiasi dan pelaksanaan penguatan projek profil pelajar Pancasila. Bahan ajar al Qur’an hadis masih menggunakan buku kurikulum 2013 sehingga terdapat ketidaksesuaian antara capaian pembelajaran dengan materi. Kreativitas guru dalam mengembangkan materi ajar sangat diperlukan.