EVALUASI IMPLEMENTASI PROGRAM TAHFIDZUL QUR’AN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH TEMPURSARI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil pelaksanaan program Tahfidz Qur’an Di MI Tempursari, dengan menggunakan model evaluasi berorientasi tujuan atau GOEM (Goal Oriented Evaluation Model). Metode dalam penelitian ini kualitatif. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program Tahfidz Qur’an di MI Tempursari mempunyai peran signifikan dalam meningkatkan nilai pelajaran kemadrasahan, meningkatkan minat masyarakat menyekolahkan putra- putri mereka, dan terbentuknya perilaku-perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Target tahfidz di MI Tempursari belum tercapai sepenuhnya. Capaian Adapun para siswa, rata-rata sudah memiliki prilaku yang baik. Faktor pendukung keberhasilan program yaitu: ketersediaan sarana prasarana, visi misi yang jelas, peran guru kelas, kegiatan BTQ dan dukungan dari sekolah dan yayasan. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat antara lain: motivasi siswa naik turun, minimnya alokasi waktu, minimnya peran orang tua, dan kurangnya kompetensi guru pembimbing TQ. Metode yang digunakan dalam adalah muraja’ah klasikal, penilaian dilaksanakan sebanyak 3 kali yaitu setiap pertemuan tatap muka, tengah semester dan akhir semester. Program Tahfidz Qur’an di MI Tempursari tetap dapat dilanjutkan, sebagai sebuah program yang menjadi ciri khas madrasah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan kepada pemegang kebijakan di MI Tempursari, agar lebih memaksimalkan faktor yang mendukung keberhasilan program TQ dan meminimalisasikan faktor penghambatnya, sehingga program Tahfidz Qur’an semakin baik di masa mendatang, dan target yang ditetapkan dapat dicapai sepenuhnya.