MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KONSEP PECAHAN SEDERHANA MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE PECAHAN KELAS III SDN 2 SETIAMULYA

Abstrak

Latar belakang penelitian ini yaitu, rendahnya hasil belajar siswa dalam pelajaran matematika di kelas III SDN 2 Setiamulya. Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan media puzzle pecahan pada kelas 3 sekolah dasar di tasikmalaya. Metode Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas sesuai dengan model Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengematan, refleksi dalam setiap siklus. Subjek pada penelitian ini yaitu 10 siswa laki – laki dan 12 siswa perempuan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pembelajaran matematika menggunakan media puzzle pecahan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian pra siklus, siklus I, siklus II Ketuntasan belajar siswa pra siklus memperoleh rata – rata 40 dengan persentase 31,82% kategori sangat rendah dan mengalami peningkatan pada siklus I memperoleh rata – rata nilai 65,18 dengan persentase 59,05% kategori kurang kemudian pada siklus II memperoleh nilai rata – rata 86,36 dengan persentase 95,45% kategori sangat baik