PERAN DUKUNGAN ORANGTUA TERHADAP ACADEMIC BUOYANCY SISWA

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara parental support dengan academic buoyancy. Peneitian ini menggunakan metode studi literatur atau library research. Penelitian ini menggunakan 6 hasil penelitian yang terkait parental support dan academic buoyancy pada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa parental support memiliki dampak bagi academic buoyancy pada siswa. Dukungan orang tua yang berupa keterlibatan orang tua secara signifikan berkaitan dengan penguasaan siswa dan orientasi tujuan pendekatan kinerja, yang selanjutnya memediasi sebagian hubungan antara keterlibatan orang tua dan academic buoyancy serta kemampuan beradaptasi.Selanjutnya, Adanya dukungan dari orang tua juga dapat mempengaruhi efikasi diri siswa dan emosi siswa sehingga berdampak pada meningkatnya academic buoyancy pada siswa.Sebaliknya, adanya konflik orang tua-anak dimediasi oleh perasaan kesepian terhadap vitalitas akademik dna dapat menurunkan academic buoyancy pada siswa. Implikasi dari peneitian ini dapat digunakan oleh peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian lebih lanjut tentang parental involvement dan academic buoyancy.