ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA SATUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kurikulum merdeka pada satuan pendidikan anak usia dini di TK Pertiwi Mencil Nogosari.Masalah utama dalam penelitian ini adalah Semua guru belum menerapkan kurikulum merdeka karena pemahaman yang belum utuh. Ketika sudah mendalami kurikulum merdeka tersebut muncul lagi kurikulum baru yang membuat guru tersebut kesulitan dalam menerapkan kurikulum merdeka di kelas PAUD. Sarana dan prasarana kurang memadai, guru harus menyiapakan bahan media yang banyak, Biaya menyediakan bahan pembelajaran mahal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa Implementasi Kurikulum Merdeka membuat proses pembelajaran di TK Pertiwi Mencil Nogosari menyenangkan. Kurikulum merdeka memberikan kebebasan kepada guru untuk menyesuaikan pembelajarannya dengan kebutuhan siswa. Implementasi kurikulum merdeka memberi dampak positif yaitu pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan menyenangkan bagi anak-anak usia dini. Kurikulum tidak lagi terpaku pada target pencapaian akademik semata, tetapi lebih memperhatikan pengembangan keterampilan hidup seperti kreatif, kritis, komunikatif dan kolaboratif. Namun demikian perlu adanya upaya untuk meningkatkan kompetensi guru terkait implementasi kurikulum merdeka dengan mengikuti diklat dan pelatihan