IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SDN GINTUNG KERTA IIIKARAWANG

Abstrak

Pengembangan Kurikulum dalam Rangka meningkatkan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar menjadi hal yang penting untuk di lakukan. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengembangan Kurikulum dalam Meningkatkan pelaksanaan Pendidikan Karakter Peserta Didik, mengetahui kegiatan apa saja yang terdapat dalam Kurikulum yang mendukung Pelaksanaan peningkatan Pendidikan dan mengetahui faktor apa saja yang mendukung dan Menghambat dalam peningkatan Pendidikan Karakter melalui Pengembangan Kurikulum di SDN Gintung Kerta 3 Karawang. Pengumpulan Data di lakukan dengan Observasi, Wawancara, Catatan dan Dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Pengembangan Kurikulum dalam meningkatkan Pendidikan yang Kreatif dan Inovatif, gerakan Penumbuhan Budi Pekerti. Kegiatan dalam Kurikulum dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter adalah bahwa semua kegiatan di SDN Gintung Kerta 3 Karawang dilaksanakan dengan selalu peningkatan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Faktor yang mendukung adalah semua Tenaga Pendidik dan Kependidikan di SDN Gintung Kerta 3 Karawang adakan Narasumber salah satu upaya Sekolah Kami terus Maksimal, dan adanya Platform Merdeka Belajar disitu banyak masukan dan Referensi-referensi untuk bahan ajar selanjutnya, sedangkan Faktor Penghambat adalah dari Gurunya yang belum Maksimal, terus berlatih bagaimana bahan ajar seperti RPP adapun hambatan Fasilitas, meskipun Badan belum maksimal seperti contoh Proyektor baru Satu di SDN Gintung Kerta 3 Karawang