ANALISIS PENGARUH MATA KULIAH MICRO TEACHING & PENGELOLAAN KELAS DIGITAL TERHADAP TINGKAT KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNS ANGKATAN 2020-2021

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh mata kuliah Microteaching dan Pengelolaan Kelas Digital terhadap kesiapan mengajar mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Negeri Sebelas Maret. Metode penelitian yang digunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh dengan cara menggunakan kuesioner yang disebarluaskan melalui Google Formulir. Pengolahan data dengan menggunakan analisis regresi untuk menentukan kontribusi masing-masing mata kuliah terhadap kesiapan mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua mata kuliah secara signifikan mempengaruhi kesiapan mengajar mahasiswa dengan nilai R Square sebesar 0.603, yang menunjukkan bahwa korelasi/hubungan antara kesiapan mengajar dengan kedua variabel independennya adalah sangat kuat (lebih besar dari 0,50). Berdasarkan hipotesis dengan uji t juga menunjukkan kedua variabel independen berpengaruh terhadap kesiapan mengajar mahasiswa pendidikan ekonomi. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi kedua mata kuliah tersebut dalam kurikulum pendidikan guru untuk mempersiapkan calon guru yang adaptif dan kompeten dalam menghadapi tantangan pendidikan modern