ANALISIS KEBUTUHAN LITERASI RENDAHNYA MINAT BACA SISWA MELALUI POJOK BACA DAN PEMBIASAAN MEMBACA BERSAMA

Abstrak

Rendahnya minat baca peserta didik di Indonesia merupakan permasalahan yang mengakibatkan menurunnya tingkat pemahaman peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan literasi optimalisasi pojok baca dan pembiasaan membaca bersama dalam upaya meningkatkan minat baca peserta didik di Sekolah Dasar. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan wawancara berupa angket. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif yang meliputi tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program gerakan literasi sekolah di SD masih belum optimal disebabkan oleh rendahnya minat baca peserta didik sebagai imbas dari kurangnya sarana dan prasarana gedung perpustakaan dan ketersediaan buku yang kurang memadai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kendala dan solusi dari program literasi di Sekolah Dasar, serta pemanfaatan pojok baca dalam meningkatkan minat baca peserta didik yang dilakukan dengan kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran dimulai. Selain itu dari penelitian ini juga diketahui hambatan dalam pemanfaatan sudut baca yaitu kurangnya koleksi buku dan kurangnya minat siswa dalam membaca