FUNGSI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENCERDASKAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MTs PAB 2 SAMPAL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fungsi lembaga pendidikan Islam dalam mencerdaskan peserta didik di MTs PAB 2 Sampali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah ini memainkan peran yang signifikan dalam membentuk karakter dan kecerdasan siswa melalui pendekatan pendidikan yang holistik dan terintegrasi. MTs PAB 2 Sampali menggabungkan pembelajaran akademis dengan nilai-nilai Islam, mencakup mata pelajaran seperti matematika dan bahasa Indonesia serta ajaran agama Islam seperti aqidah, akhlak, fiqih, dan sejarah Islam. Metode pengajaran yang inovatif dan interaktif, seperti diskusi kelompok dan proyek kolaboratif, digunakan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Pembinaan karakter juga menjadi fokus utama, dengan program-program seperti shalat berjamaah, kajian kitab kuning, dan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan. Lingkungan belajar yang suportif dan partisipasi aktif orang tua dan masyarakat turut mendukung proses pendidikan di sekolah ini. Secara keseluruhan, MTs PAB 2 Sampali berhasil menciptakan suasana pembelajaran yang mendukung dan menghasilkan peserta didik yang cerdas, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan masa depan.