PENDEKATAN KELOMPOK DALAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK SISWA STRATEGI DAN DAMPAKNYA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan pendekatan kelompok dalam layanan bimbingan dan konseling untuk siswa, serta mengevaluasi strategi yang digunakan dan dampaknya terhadap kesejahteraan siswa. Metode penelitian yang digunakan meliputi analisis literatur, studi kasus, dan wawancara dengan konselor sekolah yang telah menerapkan pendekatan kelompok.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan kelompok efektif dalam meningkatkan dukungan sosial, mengembangkan keterampilan sosial-emosional, dan meningkatkan kesejahteraan psikologis siswa. Strategi yang sering digunakan meliputi teknik aktifitas kelompok, diskusi terstruktur, dan intervensi berbasis kelompok untuk mengatasi masalah tertentu seperti kecemasan, konflik interpersonal, dan adaptasi sosial. Dampak positif dari pendekatan kelompok ini juga terlihat dalam peningkatan keterlibatan siswa dalam lingkungan sekolah dan perbaikan hubungan interpersonal antar siswa. Meskipun demikian, tantangan seperti manajemen kelompok, pemilihan peserta yang tepat, dan evaluasi efektivitas intervensi tetap menjadi perhatian utama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan kelompok dalam bimbingan dan konseling merupakan strategi yang berpotensi untuk meningkatkan layanan konseling di sekolah dengan fokus pada pengembangan sosialemosional siswa dan peningkatan kesejahteraan mereka.