ISLAMIC EDUCATION METHODS ACCORDING TO IMAM AL-GHAZALI: RELEVANCE AND IMPLEMENTATION IN THE MODERN CENTURY

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan dengan memberikan wawasan praktis tentang implementasi metode pendidikan Imam al-Ghazali dalam pendidikan Islam kontemporer, dengan fokus khusus pada mempromosikan integritas moral, adaptasi teknologi, dan pengembangan holistik di antara siswa di era modern. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian perpustakaan untuk memahami metode pendidikan Islam menurut Imam alGhazali dan relevansinya dalam era modern, dengan sumber data utama dari karya-karya tertulis Imam al-Ghazali seperti "Ihya Ulumuddin" dan "Mizan al-Amal", serta tambahan data dari penelitian terkait. Teknik pengumpulan data meliputi pencarian literatur dengan kata kunci terkait, dan analisis dilakukan secara deskriptif dan interpretatif untuk mengevaluasi konsepkonsep kunci Imam al-Ghazali dalam konteks pendidikan Islam modern. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya metode pendidikan Islam yang diajarkan oleh Imam Al-Ghazali dalam menghadapi tantangan era modern. Salah satu temuan utamanya adalah bahwa konsep-konsep seperti at-Tarbiyah, at-Ta'lim, dan at-Ta'dib memiliki relevansi kuat dalam konteks pendidikan era modern. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah bahwa pendidikan Islam bukan hanya tentang pengetahuan agama, tetapi juga tentang membentuk individu berkualitas dalam berbagai aspek kehidupan, dengan terus mengembangkan metode pembelajaran yang menggabungkan nilai-nilai Islam dengan teknologi dan inovasi pendidikan.