PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SIMULASI PHET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK LURUS DI KELAS XI SMAN 1 PERCUT SEI TUAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan model discovery learning berbantuan simulasi PhET dan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan simulasi PhET terhadap hasil belajar peserta didik pada materi gerak lurus di kelas XI. Jenis penelitian ini ialah penelitian eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian terdiri dari dua kelas, yakni kelas XI Inglanfis sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Matlanko 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan ialah instrumen tes pilihan ganda. Sebelum diberikan perlakuan yang berbeda dilakukan terlebih dahulu pemberian pretest kepada peserta didik. Hasil nilai rata-rata pretest pada kelompok eksperimen ialah 43,83 dan pada kelompok kontrol ialah 42,89. Diakhir pembelajaran, peserta didik diberikan posttest untuk mengukur hasil belajar mereka setelah pembelajaran selesai. Hasil nilai rata-rata posttest kelas eksperimen ialah 82,92 dan pada kelompok kontrol ialah 71. Pada pengujian normalitas dan homogenitas data pretest-posttest kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. Tahap analisa data terakhir ialah uji t satu pihak. Hasil uji t satu pihak pada posttest diperoleh nilai thitung > ttabel (4,464 > 1,666) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga diperoleh bahwa terdapat pengaruh model discovery learning berbantuan simulasi PhET terhadap hasil belajar pada materi gerak lurus