PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MATERI USAHA DAN ENERGI PADA KELAS X DI SMA NEGERI 7 MEDAN

Abstrak

Pengembangan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis problem based learning (pbl) materi usaha dan energi pada kelas x di sma negeri 7 medan. Penelitian ini bertujuan menghasilkan LKPD berbasis PBL untuk materi usaha dan energi yang layak digunakan dalam pembelajaran fisika. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan model 4D Thiagarajan yang dibatasi sampai tahap pengembangan (Develop). Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, guru fisika, dan siswa kelas X-5 SMA Negeri 7 Medan sebanyak 32 orang. Instrumen penelitian mencakup angket uji kelayakan, lembar observasi, pretest dan posttest, serta angket respon guru dan siswa terhadap LKPD berbasis PBL. Hasil penelitian menunjukkan LKPD berbasis PBL materi usaha dan energi sangat layak digunakan dalam pembelajaran fisika berdasarkan validasi ahli materi (97,05%) dan ahli media (90,27%). Respon guru terhadap LKPD yang dikembangkan mencapai 98,83% dan respon siswa mencapai 92,75%. Berdasarkan perhitungan effect size, LKPD berbasis PBL materi usaha dan energi berada dalam kategori tinggi dengan skor 3,27 dan rata-rata posttest sebesar 82,77%. Kesimpulannya, LKPD berbasis PBL materi usaha dan energi layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran