PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS STEM MATERI FLUIDA DINAMIS KELAS XI DI MAN 2 MODEL MEDAN

Abstrak

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis STEM pada materi Fluida dinamis yang layak, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran fisika. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) menggunakan model penelitian ADDIE. Subjek penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, guru bidang studi fisika serta peserta didik di kelas XII-F1 B berjumlah 30 siswa dan XII-F1 D berjumlah 10 siswa di MAN 2 Model Medan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket kelayakan (ahli materi, ahli media, dan guru bidang studi), lembar observasi, instrumen soal pretest dan posttest serta angket respon guru dan peserta didik terhadap e-modul berbasis STEM materi fluida dinamis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul berbasis STEM materi fluida dinami yang dikembangkan masuk dalam kategori sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran fisika berdasarkan hasil uji validasi ahli materi (85%), ahli media (85%), dan guru bidang studi fisika (86%). E-modul berbasis STEM materi fluida dinamis masuk dalam kategori sangat praktis berdasarkan hasil respon siswa kelompok kecil (86%) dan respon siswa kelompok besar (94%). E-modul masuk dalam kategori efektif melalui peningkatan yang terjadi pada n-gain sebesar 0,69 pada kategori sedang serta dengan rata-rata nilai pada posttest mencapai KKM sebesar 72,5. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis STEM materi fluida dinamis layak, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran