PENGGUNAAN PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DENGAN INTEGRASI MEDIA INTRAKTIF: WORD WALL, KAHOOT, DAN INFOGRAFIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPIAN MENULIS TEKS LHO KELAS XB SMA NEGERI 5 KUPANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi peserta didik kelas XB SMA Negeri 5 Kupang melalui pendekatan project based learning (PJBL) dengan bantuan media interaktif seperti word wall, kahoot, dan Infografis. Media ini merupakan permainan kuis yang dapat menciptakan suasana belajar menarik dan menyenagkan, karena mereka dapat belajar sambil bermain. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang diterapkan dalam dua siklus. Setiap siklus memiliki beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Untuk melihat tingkat keberhasilan dari penggunaan model dan media tersebut, peneliti menggunakan instrumen berupa rubrik penilaian. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis laporan hasil pengamatan dari peserta didik terutama dalam hal menulis teks laporan hasil observasi setelah menerapkan model pembelajaran project besed learning (PJBL) dengan bantuan media interaktif yang telah disediakan. Model dan media pembelajaran tersebut efektif digunakan dalam memfasilitasi pembelajaran yang menarik dan bermakna. Dengan demikian, model dan media di atas dapat menjadi salah satu alternative solusi untuk meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi bagi peserta didik. Selain itu, model pembelaran PJBL dan integrasi media interaktif yang diterapkan dapat meningkatkan motivasi dan semangat belajar peserta didik karena media ini dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Peserta didik dapat belajar sambil bermain