PENGARUH METODE QUANTUM LEARNING TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD GMIT AIR NONA 1 KUPANG

Abstrak

Suilima Serli Yanti, 2024. Judul: Pengaruh Metode Quantum Learning Terhadap Peningkataan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS KELAS IV DI SD GMIT Air Nona 1 Kupang . Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Citra Bangsa Kupang. Pembimbing I: Heryon Bernard Mbuik, S.PAK.,M.Pd, Pembimbing II: Roswita L. Nahak, S.Pd.,M.Pd Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode quantum learning terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SD GMIT Air Nona 1 Kupang . Jenis penelitian quasi eksperimental design tipe nonequivalent control grup design, dengan jumlah sampel 30 siswa serta teknik pengumpulan data menggunakan soal angket. Sebelum dilakukan uji hipotesis, peneliti melakukan uji persyaratan hipotesis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, Hasil uji normalitas menunjukkan nilai 0,922>0,05 sehingga data berdistribusi normal sedangkan hasil uji homogenitas menunjukan nilai 0,179>0,05 sehingga data diakatakan homogen, sedangkan uji hipotesis menggunakan uji sampel t-tes. Hasil uji independent sampel t-test menunjukkan rata-rata nilai pada posttest kelas kontrol lebih kecil dari kelas eksperimen yaitu 68,00<84,07 dengan hasil uji signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan rata-rata nilai yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dengan demikian H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode quantum learning yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas IV