EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN PAI DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR KELAS X

Abstrak

Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran terkait (1) Pelaksanaan pembelajaran PAI dalam Kurikulum Merdeka Belajar Kelas X di SMA Al Islam 1 Surakarta, (2) Evaluasi Pembelajaran PAI dalam Kurikulum Merdeka Belajar Kelas X di SMA Al Islam 1 Surakarta, dan (3) kelebihan dan kekurangan pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran PAI dalam Kurikulum Merdeka Belajar Kelas X di SMA Al Islam 1 Surakarta. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengungkapkan gejala kontekstual holistik dengan memulai pengumpulan data dan mempelajari masalah yang ada di lokasi penelitian. Penelitian lapangan ini termasuk di lapangan, yaitu di SMA Al Islam 1 Surakarta. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk pengolahan dan analisis data ini, peneliti menggunakan analisis deskripsi kualitatif dan model analisis non-statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran PAI lebih menekankan pada siswa untuk berpartisipasi lebih aktif dalam proses pembelajaran, dengan guru hanya berperan sebagai fasilitator. Guru dan siswa menekankan pentingnya tujuan materi, kemandirian, dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Kurikulum Merdeka Belajar Kelas X di SMA Al Islam 1 Surakarta masih menggunakan evaluasi dari kurikulum sebelumnya.