PENGARUH KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL DAN ETOS KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA DAN KEMAMPUAN PROBLEMSOLVING SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

Abstrak

Penelitian ini termasuk jenis penelitian kausal komparatif dengan pendekatan kuantitatif yang dilakukan pada SMK Negeri 1 Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kemampuan literasi digital dan etos kerja terhadap kesiapan kerja siswa dengan melalui Kemampuan problem solving sebagai variabel intervening. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XII MPLB Di SMK Negeri 1 Medan yang berjumlah 57 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner atau angket. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis regresi linier untuk hipotesis 1, 2, 3, 4 dan 5, analisis jalur dan uji sobel untuk hipotesis 6 dan 7 melalui program SPSS 25.0 for windows. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kemampuan literasi digital terhadap Kemampuan problem solving (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan etos kerja terhadap Kemampuan problem solving (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kemampuan literasi digital terhadap kesiapan kerja siswa. (4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan etos kerja terhadap kesiapan kerja siswa (5) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kemampuan problem solving terhadap kesiapan kerja siswa (6) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kemampuan literasi digital terhadap kesiapan kerja siswa dengan Kemampuan problem solving sebagai variabel intervening (7) Terdapat pengaruh positif dan signifikan etos kerja terhadap kesiapan kerja siswa dengan Kemampuan problem solving sebagai variabel intervening. Dengan itu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan kemampuan literasi digital dan etos kerja terhadap kesiapan kerja siswa dengan Kemampuan problem solving sebagai variabel