PENGARUH PERKEMBANGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP PESERTA DIDIK

Abstrak

Aspek komunikasi interpersonal memegang peranan penting dalam kehidupan sosial manusia, terutama bagi peserta didik yang sedang membangun jaringan sosialnya di lingkungan sekolah. Fokus dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi perkembangan komunikasi interpersonal peserta didik dengan mempertimbangkan beberapa faktor yang memiliki dampak signifikan, seperti lingkungan sosial sekolah, lingkungan keluarga, dan pengaruh teknologi media sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif terhadap peserta didik di tingkat SMA atau sederajat. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang terdiri dari delapan item terkait dengan pengaruh perkembangan komunikasi interpersonal peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sosial yang mendukung dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi secara interpersonal. Selain itu, teknologi, seperti media sosial, turut memengaruhi perkembangan komunikasi interpersonal peserta didik. Akan tetapi, temuan penelitian juga menyoroti bahwa penggunaan teknologi yang berlebihan dapat berdampak negatif pada kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi secara langsung. Lebih lanjut, perkembangan kognitif peserta didik juga memiliki pengaruh pada perkembangan komunikasi interpersonal, di mana kemampuan memahami bahasa dan penggunaan kosakata yang lebih baik dapat meningkatkan efektivitas komunikasi. Dengan demikian, penelitian ini memberikan gambaran holistik tentang kompleksitas perkembangan komunikasi interpersonal peserta didik, menekankan bahwa faktor lingkungan sosial, teknologi, dan perkembangan kognitif berperan dalam membentuk keterampilan komunikasi interpersonal mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman kita tentang bagaimana aspekaspek ini saling terkait dan peran mereka dalam membentuk kemampuan komunikasi interpersonal pada peserta didik di tingkat SMA atau sederajat.