UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MATERI ADAD MA’DUD 1-10 MELALUI METODE MIND MAPPING DI KELAS VIII SMP MA’HAD AN-NI’MAH

Abstrak

Pada dasarnya dalam mengajar dan menyampaikan materi pembelajaran, seorang guru memerlukan suatu metode agar materi tersebut mudah dipahami oleh siswa. Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui apakah penggunaan Metode Mind Mapping pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Materi Adad Ma’dud 1-10 dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SMP Ma'had An-Ni'mah khususnya di kelas VIII. Karena penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, maka penelitian ini dilakukan di tempat guru mengajar di kelas tersebut. Dua metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu menggunakan soal penilaian dan membuat mind map. Soal-soal dibagikan kepada siswa untuk melihat hasil belajar siswa, sedangkan mind map untuk melihat aktivitas dan meningkatkan motivasi belajar. Dari hasil penelitian yang dilakukan peneliti terlihat adanya 2 siklus yaitu pada siklus I hasil belajar 25 siswa tuntas 76%, sedangkan pada siklus II terjadi perbaikan dan perbaikan pada 25 siswa, hasil belajar tuntas 96%. Dan ketika semua siswa menggunakan metode mind map maka motivasi belajarnya semakin meningkat.