PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN AKSES DI DAERAH PEDESAAN : KONSEP PEMBIAYAAN PENDIDIKAN SD YPPK ST. PETRUS AYAWASI KABUPATEN MAYBRAT

Abstrak

Penelitian ini mengkaji peran teknologi pendidikan dalam meningkatkan akses pendidikan di daerah pedesaan khususnya di SD YPPK St. Petrus Ayawasi Kabupaten Maybrat sebagai kasus studi. Daerah pedesaan seringkali menghadapi tantangan dalam mengakses pendidikan berkualitas, terutama karena jarak geografis yang jauh dan keterbatasan infrastruktur. Teknologi pendidikan telah menjadi alat penting dalam mengatasi kendala-kendala ini. Melalui penggunaan pembelajaran jarak jauh, akses ke informasi, pelatihan guru daring, dan komunikasi yang ditingkatkan, teknologi pendidikan telah memungkinkan siswa di Kabupaten Maybrat untuk mengakses pendidikan yang lebih baik. Penggunaan perangkat mobile juga memberikan fleksibilitas tambahan dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini menggambarkan bagaimana penerapan teknologi pendidikan telah berkontribusi pada peningkatan akses pendidikan di daerah pedesaan dan memberikan wawasan yang dapat dijadikan referensi untuk upaya serupa di daerah-daerah sejenis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi pendidikan memiliki potensi besar dalam memperluas cakupan pendidikan di daerah pedesaan seperti Kabupaten Maybrat dan memungkinkan perbaikan berkelanjutan dalam mutu pendidikan di sana. Di sini, hampir smua orangtua mampu menyekolahkan anaknya. Kendala di era globalisasi ini yaitu penerapan atau penggunaan media pembelajaran berbasis TIK inilah yang masih mengalami keterbatasan karena jangkauan secara geografis, penyediaan sarana prasarana maupun perlu adanya peningkatan kualitas bagi para guru melalui pelatihan, pendampingan, kontrol dari dinas terkait serta evaluasi yang continue.