DESAIN PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PONDOK PESANTREN

Abstrak

Kurikulum merupakan suatu program pembelajaran yang digunakan oleh lembaga pendidikan untuk diterapkan kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang desain kurikulum dan implementasi kurikulum dalam pendidikan agama Islam. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam memahami suatu fenomena yang dialami subjek atau objek penelitian, dengan menggunakan metode deskriptif berupa katakata dan bahasa. Penelitian ini memuat rencana desain kurikulum yang berkaitan dengan penyusunan unsur-unsur kurikulum dalam perencanaan yang digunakan untuk memudahkan pengembangan potensi siswa guna mencapai tujuan pendidikan. Tentang desain kurikulum dalam dua dimensi, horizontal dan vertikal. Komponen kurikulum dalam organisasi ada dalam beberapa kategori. Serta klasifikasi desain kurikulum sebagai modifikasi atau kombinasi dari tiga kategori utama: desain berpusat pada mata pelajaran, desain berpusat pada peserta didik, dan desain berpusat pada masalah. Dalam implementasinya, desain pengembangan kurikulum khususnya Pendidikan Agama Islam di sekolah atau madrasah mengalami perubahan paradigma. Kurikulum dirancang dan dikembangkan berdasarkan kebutuhan, minat, dan bakat siswa, dengan mempertimbangkan aspek psikologis siswa. Oleh karena itu, perancangan kurikulum pendidikan agama Islam harus dirancang dan dilaksanakan seefektif mungkin agar pembelajaran lebih mudah bagi siswa