PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD KANDANGAN II/620 DI SURABAYA

Penulis

  • Ifa Ayiyida Universitas Wijaya Kusuma Surabaya Penulis
  • Setya Ridia Cahyaning Dewi Tyastuti Universitas Wijaya Kusuma Surabaya Penulis
  • Indira Fitri Aisyah Universitas Wijaya Kusuma Surabaya Penulis
  • Hery Setiyawan Universitas Wijaya Kusuma Surabaya Penulis

Kata Kunci:

Pola Asuh Otoriter, Permisif, Demokratis, Hasil Belajar

Abstrak

Studi ini menyelidiki pengaruh berbagai pola asuh orang tua, termasuk otoriter, demokratis, dan permisif terhadap hasil belajar siswa. Melalui tinjauan literatur, ditemukan bahwa pola asuh yang mendukung otonomi, komunikasi terbuka, dan dukungan emosional cenderung berkontribusi positif terhadap pencapaian akademis siswa. Temuan ini menyoroti pentingnya peran orang tua dalam membentuk lingkungan belajar yang mendukung perkembangan optimal anak-anak mereka.

Unduhan

Diterbitkan

2024-08-01

Terbitan

Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan

Bagian

Articles