EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAI MELALUI ANALISIS PEMECAHAN MASALAH KESULITAN GURU DALAM MENGGUNAKAN TEKNIK PENILAIAN PEMBELAJARAN

Abstrak

Latar belakang permasalahan dari tulisan ini adalah kesulitan yang sering dihadapi oleh guru PAI dalam melakukan evaluasi pembelajaran yang disebabkan dari beberapa faktor. Sehingga penelitia ini bertujuan mengetahui efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui analisis pemecahan masalah kesulitan guru dalam menggunakan teknik penilaian pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Hasil dari penelitian ini bahwa teknik penilaian pembelajaran mencakup beberapa teknik di antaranya teknik penilaian kinerja, portofolio, proyek, hasil kerja, sikap, diri dan tes tertulis. Dalam pemecahan masalah penilaian pembelajaran PAI memiliki langkah serta contoh instrumen yang tepat dalam menyelesaikan permasalahan penilaian siswa dengan tujuan mengetahui kemampuan pemahaman, sikap dan psikomotorik siswa. Langkah-langkah demikian secara spesifikasi dijabarkan dimasing-masing teknik penilaian sehingga menjadi solusi bagi guru serta bermanfaat bagi pengalaman siswa. Setiap teknik penilaian memiliki tujuan yang ingin dicapai yang secara garis besar membuat pembelajaran PAI lebih terukur dan terarah