ANALISIS INDEKS AIKEN UNTUK MENGUKUR VALIDITAS ISI INSTRUMEN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas isi instrumen kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 sekolah dasar menggunakan indeks Aiken. Instrumen dikembangkan dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis Snader Game. Instrumen yang digunakan adalah instrumen pengukuran kemampuan membaca permulaan yang terdiri atas tiga indikator yaitu: (1) pengenalan huruf dan bunyi; (2) penggabungan bunyi menjadi kata; (3) pemahaman kata dalam kalimat. Pengukuran validitas instrumen menggunakan analisis Aiken yang melibatkan empat (4) orang rater sebagai penilai. Hasil penelitian diperoleh validitas isi instrumen pengukuran kemampuan membaca permulaan dengan media pembelajaran snader game diperoleh nilai terendah 0.6875 dan tertinggi 0.875. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan instrumen yang valid dan media inovatif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa.