PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN SRIAMUR 04

Abstrak

Pembelajaran matematika yang diberikan kepada siswa tidak hanya pengetahuan saja atau berbagai teori, tetapi juga melibatkan partisipasi siswa secara aktif atau student center. Salah satu cara untuk mewujudkan pembelajaran students center yaitu dengan menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran nya, karena dengan menggunakan metode demosntrasi dapat memperagakan dan menunjukkan proses pembelajaran yang interaktif, sehingga meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilatar belakangi dengan rendah nya rata-rata hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN Sriamur 04, hal ini terbukti ketika sedang melakukan pengamatan peneliti melihat bahwa guru kelas hanya menggunakan metode ceramah dan pemberian tugas selama pembelajaran nya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pendekatan metode demonstrasi dapat mempengaruh hasil belajar siswa kelas V pada materi bangun ruang sederhana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan bentuk Pre- Experimental Design Tipe One-Group Pretest- Posttest Design. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas V di SDN Sriamur 04, kabupaten bekasi dengan jumlah 79 siswa. Sampel penelitian adalah siswa kelas V C yang berjumlah 25 siswa. Hasil rata-rata Pretest sebesar 57,12, setelah Pretest kemudian diberikan perlakuan berupa penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi bangun ruang sederhana, selama melaksanakan perlakuan terjadi suatu peningkatan yang terlihat dari hasil Posttest yang mana memperoleh rata-ratanya sebesar 76,08. Untuk menguji signifikansi dengan menggunakan uji paired sample t-test, diketahui nilai sig. (2- tailed) sebesar 0,000. Sesuai dasar pengambilan keputusan dalam uji paired sample t-test bahwa nilai sig. (2-tailed) < 0,05 atau 0,000 <0,05. Dengan demikian berarti hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima karena terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Pretest dan Posttest. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan metode demonstrasi terhadap hasil belajar matematika pada materi bangunn ruang sederhana pada siswa kelas V SDN Sriamur 04