TANTANGAN DAN STRATEGI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SEKOLAH DASAR 030913

Abstrak

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) merupakan kebijakan pendidikan yang memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan strategi dalam implementasi KTSP di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang melibatkan wawancara mendalam dengan guru, kepala sekolah, dan pengawas pendidikan, serta observasi langsung di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi keterbatasan sumber daya, kurangnya pemahaman guru mengenai KTSP, dan minimnya dukungan dari pihak terkait. Untuk mengatasi tantangan tersebut, strategi yang diusulkan mencakup peningkatan pelatihan dan pengembangan profesional bagi guru, pengembangan kurikulum yang fleksibel, serta kolaborasi yang erat antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Dengan upaya kolaboratif dan inovatif, diharapkan implementasi KTSP dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Sekolah Dasar