PENGEMBANGAN BUKU KOMIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Rendahnya tingkat pemahaman konsep peserta didik dapat dipengaruhi karena kurangnya inovasi terhadap penggunaan media pembelajaran. Diperlukan adanya media berupa buku komik yang menyajikan materi pembelajaran melalui gambar dan ilustrasi yang menarik pada proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media buku komik serta meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu analysis, design, development, implementation, and evaluation. Uji kevalidan dilakukan oleh tiga ahli, yaitu ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi. Uji kelayakan media dilakukan dengan menggunakan respon pendidik dan peserta didik. Uji efektivitas dilakukan dengan menggunakan pre- test dan post- test kepada siswa kelas V. hasil penelitian menunjukan bahwa buku komik dinyatakan “sangat valid” untuk digunakan, dengan bukti hasil validasi media dengan perolehan nilai presentase sebesar 95.00%, ahli bahasa 96.88%, dan materi 92.50%. buku komik dinyatakan “sangat layak” dengan bukti hasil angket respon pendidik dan peserta didik, hasil respon pendidik diperoleh nilai presentase sebesar 100%, dan respon peserta didik sebesar 95.03%. dan buku komik di nyatakan “efektiv” dibuktikan dengan hasil pre-test dan post- test peserta didik diperoleh nilai presentase sebesar 65.68%. dapat disimpulkan bahwa buku komik sebagai media pembelajaran IPA dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik di kelas V SDIT Manba’ul Hikmah.