HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI SDIT BINA BANGSA

Abstrak

Dalam proses belajar mengajar ada banyak faktor yang mempengaruhi tercapainya suatu tujuan pembelajaran, salah satunya faktor yang seperti faktor motivasi, gaya belajar, fasilitas, dll, sementara Ilmuilmu sosial mempunyai ciri-ciri sebagai penyederhanaan dari berbagai ilmu-ilmu sosial lainnya, oleh karena itu ilmu-ilmu sosial dimasukkan sebagai mata pelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan motivasi belajar dan gaya belajar terhadap hasil belajar IPS. Penelitian ini menggunakan metode observasi secara langsung kelapangan, dan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat hubungan motivasi belajar dan gaya belajar terhadap hasil belajar ips di SDIT Bina Bangsa, para guru telah memberikan motivasi dan gaya belajar yang tepat sehingga sekolah serta para siswa dan siswi mendapatkan keberhasilan belajar.