DESAIN PEMBELAJARAN MODEL KEMP DAN IMPLEMENTASINYA MELALUI PERMAINAN "QUIZ CASE" PADA MATERI MATRIKS KELAS XI SMK BUDHI WARMAN I

Abstrak

Untuk menyelenggarakan pembelajaran matematika yang ideal, diperlukan kurikulum yang efektif yang memperhatikan unsur teknis serta pendekatan dan metode pelaksanaan pengajaran oleh pendidik agar mempengaruhi motivasi belajar peserta didik. Pembelajaran matematika yang efektif harus mempertimbangkan kebutuhan, minat, gaya belajar dan karakteristik peserta didik. Model Kemp menjadi salah satu model pembelajaran yang cocok dengan kegiatan pembelajaran matematika karena mengangkat pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur dan metode observasi dengan memilih 16 peserta didik kelas XI jurusan Akutansi dan Lembaga Keuangan (AKL) dan seorang guru matematika kelas XI di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Budhi Warman I. Dari implementasi desain pembelajaran model Kemp melalui permainan "Quiz Case", ditemukan bahwa model Kemp cocok digunakan untuk pembelajaran matematika dan dikolaborasikan dengan kegiatan diskusi atau kelompok. Hal tersebut terlihat dari hasil evaluasi yang mana hampir 50% peserta didik mampu menyajikan data dalam bentuk matriks.