Penerapan Metode Cooperative Learning Tipe Stad Dalam Meningkatkan Pemahaman Tajwid Siswa Kelas VI di SDN Jatibaru 02 Cikarang Timur

Abstrak

Rendahnya pemahaman tajwid pada siswa SD Negeri Jatibaru 02 Cikarang Timur menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman materi ilmu tajwid pada siswa kelas VI SD Negeri 02 Jatibaru Cikarang Timur dengan memanfaatkan pendekatan Cooperative Learning khususnya teknik pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD). Dalam penelitian ini, dokumentasi, wawancara, dan observasi merupakan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Ujian prestasi belajar siswa dan lembar observasi belajar siswa digunakan sebagai bagian dari instrumen penelitian. Pendekatan deskriptif adalah yang digunakan untuk analisis data. Subyek penelitian adalah 45 anak kelas enam SD Negeri Jatibaru 02. Temuan penelitian menunjukkan bahwa telah terjadi peningkatan pemahaman materi tajwid; siklus I memperoleh nilai rata-rata sebesar 79, sedangkan siklus II memperoleh nilai rata-rata sebesar 92. Selanjutnya persentase siswa yang tuntas meningkat menjadi 83% pada siklus I dan 97% pada siklus II. Ada dua kemungkinan penyebab peningkatan ini: faktor internal dan eksternal. Hal ini menunjukkan bagaimana pendekatan pembelajaran kooperatif STAD terbukti meningkatkan pemahaman dan kegembiraan belajar siswa ketika mereka terlibat dalam proses pembelajaran.