Analisis Penggunaan Media Games Pada Materi Sistem Pencernaan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik

Abstrak

Media games memiliki potensi yang besar untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Games dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan bagi peserta didik. Selain itu, games juga dapat membantu peserta didik untuk lebih mudah memahami materi yang abstrak dan kompleks. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam bidang pendidikan, khususnya dalam hal pengembangan media pembelajaran yang efektif dan menarik untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian pustaka (literature review) kajian pustaka merupakan metode penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasi informasi dari berbagai sumber pustaka seperti buku, jurnal ilmiah, artikel ilmiah, dan laporan penelitian