Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Sekolah Dasar Negeri Di Kabupaten Aceh Barat

Abstrak

; Penelitian ini membahas tentang penerapan kurikulum Merdeka Belajar pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Aceh Barat. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kritik terhadap paradigma pedagogis yang selama ini diterapkan di lembaga pendidikan, yang dianggap telah menimbulkan penindasan dan ketergantungan siswa pada guru. Merdeka Belajar hadir sebagai upaya untuk menciptakan suasana belajar yang membuat siswa merasa bebas dari beban dengan nilai tertentu atau pencapaian nilai. Penelitian ini fokus mengkaji kesiapan guru Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Aceh Barat dalam menerapkan kurikulum Merdeka Belajar. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum Merdeka Belajar menghadapi beberapa peluang dan tantangan, terutama pada aspek pemahaman dan kebebasan guru untuk mengubah kompetensi dasar sebelum mengajar. Kunci sukses penerapan kurikulum ini juga terletak pada pendidik, kelembagaan sekolah, dukungan kebijakan strategis, dan lingkungan pendidikan itu sendiri