Analisis Pembelajaran Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia

Abstrak

Sistem pencernaan manusia merupakan pembelajaran yang bersifat abstrak karena siswa tidak mampu melihat secara langsung proses pencernaan dari makanan masuk hingga keluar menjadi sisa-sisa makanan. Proses pembelajaran yang cenderung monoton, serta kurangnya fasilitas sekolah dan inisiatif guru dalam menggunakan media menjadi permasalahan dalam pendidikan. Salah satunya yaitu rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja strategi pembelajaran yang cocok digunakan pada materi sistem pencernaan manusia. Subjek penelitian ini adalah keterampilan guru dalam mengembangkan strategi belajar yang efektif didalam kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi dari beberapa jurnal yang berkaitan dengan topik yang dibahas. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan meneliti beberapa jurnal dapat diketahui strategi atau metode yang digunakan untuk pembelajaran di sekolah terkait pada materi pembelajaran sistem pencernaan manusia.