Analisis Implementasi Pembelajaran Terpadu Dan Dampaknya Terhadap Kemampuan Berfikir Siswa Sekolah Dasar

Abstrak

Pembelajaran terpadu merupakan cara yang efektif untuk mengembangkan kemampuan berpikir pada siswa sekolah dasar. Pendekatan ini menggabungkan berbagai konsep dan keterampilan dari mata pelajaran yang berbeda, membantu siswa untuk memahami informasi secara lebih lengkap dan bermakna. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui peran pembelajaran terpadu dalam pengembangan keterampilan berpikir siswa sekolah dasar. Pembelajaran terpadu merupakan cara yang efektif untuk mengembangkan kemampuan berpikir pada siswa sekolah dasar. Pendekatan ini menggabungkan berbagai konsep dan keterampilan dari mata pelajaran yang berbeda, membantu siswa untuk memahami informasi secara lebih lengkap dan bermakna. Jurnal ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode tinjauan literatur. Informasi dikumpulkan dari berbagai sumber seperti jurnal ilmiah, buku dan artikel online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran terpadu berperan penting dalam pengembangan kemampuan berpikir siswa sekolah dasar