Supervisi Dalam Pendidikan Islam : Implementasi, Prinsip, Dan Relevansinya Terhadap Perubahan Pendidikan

Abstrak

Artikel ini membahas peran supervisi dalam pendidikan Islam sebagai proses pembinaan dan pemberdayaan guna meningkatkan kualitas pengajaran dan manajemen pendidikan. Supervisi didefinisikan secara etimologis dan terminologis sebagai pengawasan yang berorientasi pada pembinaan, bukan sekadar inspeksi. Dalam konteks pendidikan Islam, supervisi memiliki dimensi ukhuwah dan partisipatif, menjadikannya lebih humanis dan demokratis. Artikel ini juga menyoroti berbagai tipe supervisi, teknik pelaksanaannya, serta prinsip- prinsip yang mendasarinya. Dengan mengedepankan pendekatan ilmiah dan kolaboratif, supervisi bertujuan menciptakan perubahan positif dalam pendidikan. Kesimpulannya, supervisi yang efektif mampu menjadi instrumen strategis untuk mendukung transformasi pendidikan Islam yang adaptif terhadap tuntutan zaman