Using Tiktok Videos As A Media To Enrich Students Vocabulary With @Discoveryenglishjogja

Abstrak

Kosakata merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai siswa. Namun, siswa merasa kesulitan dalam belajar menguasai kosa kata. @Discoveryenglishjogja merupakan salah satu akun media sosial yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk menarik minat siswa dan menghindari kebosanan dalam pembelajaran di kelas. Tujuan dari peneliti ini adalah untuk mengetahui penguasaan kosakata siswa sebelum dan sesudah menggunakan video Tiktok @Discoveryenglishjogja. Peneliti ini menggunakan penelitian kuantitatif, khususnya penelitian pra-eksperimental untuk memperoleh data. Sampel penelitian ini adalah kelas X IPA2 SMAN 1 Paleleh yang berjumlah 27 siswa. Data penelitian ini diperoleh dari pre-test dan post-test. Siswa diminta menonton 20 video Tiktok dari akun @Discoveryenglishjogja dalam enam pertemuan termasuk pre-test dan post-test yang totalnya delapan pertemuan. Pada pre-test siswa memperoleh nilai 70% sedangkan pada post-test 90%. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan uji T berpasangan untuk verifikasi hipotesis. Hasil verifikasi hipotesis adalah Ha diterima dan Ho ditolak, hal ini berarti terdapat perbedaan antara pre-test dan post-test yang berarti terdapat pengaruh penggunaan video Tiktok terhadap penguasaan kosakata siswa