Penggunaan Listening Lagu Bahasa Inggris Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Dan Siswi Doctor Nueng Intercare Krabi School, Thailand

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan mendengarkan lagu berbahasa inggris sebagai metode untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan siswi di Doctor Nueng Intercare Krabi School, Thailand. Listening adalah salah satu keterampilan yang harus dikuasai dalam Bahasa inggris. Metode yang digunakan ini sebagai proses pendekatan terhadap siswa dan siswi disana sehingga, hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan pada kemampuan berbicara siswa setelah diterapkannya metode mendengarkan lagu dalam pembelajaran Bahasa inggris. Siswa menjadi lebih percaya diri dan mampu mengucapkan kata-kata dengan baik serta memiliki peningkatan dalam intonasi dan pemahaman konteks. Dan ini menyimpulkan bahwa mendengarkan lagu berbahasa inggris merupakan metode yang efektif dalam pembelajaran berbicara Bahasa inggris