Peran Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Mtss Nida’ul Ummah Dharmasraya

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa di MTsS Nida’ul Ummah. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, peneliti berperan sebagai instrumen utama dalam pengumpulan data melalui observasi dan wawancara dengan empat guru PAI yang mengajar berbagai mata pelajaran. Data yang diperoleh dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi sosial guru PAI sangat berpengaruh terhadap interaksi dengan siswa, rekan kerja, dan masyarakat. Guru yang memiliki kemampuan komunikasi yang baik dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung. Meskipun demikian, tantangan seperti beban kerja yang tinggi dan kurangnya dukungan dari orang tua siswa masih menghambat pengembangan kompetensi sosial guru. Penelitian ini menemukan bahwa dengan meningkatkan kompetensi sosial, guru dapat lebih efektif dalam mentransfer nilai-nilai agama kepada siswa serta membangun karakter positif di kalangan mereka. Oleh karena itu, pengembangan kompetensi sosial guru menjadi kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan karakter siswa di era globalisasi saat ini