EDUCATION FOR SUISTAINABLE DEVELOPMENT MELALUI INTERNALISASI PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN SIFAT CINTA LINGKUNGAN

Abstrak

Karakter Islami sebagai sebuah sikap afektif yang diperoleh peserta didik melalui internalisasi pendidikan karakter dapat menjadi sebuah upaya untuk memupuk sifat cinta lingkungan pada peserta didik. Melalui internalisasi karakter islami dan cinta lingkungan juga menjadi sebuah gagasan yang membuktikan implementasi nyata dari education for sustainable development yang dimana gagasan tersebut merefleksikan adanya pembangunan berkelanjutan berlandaskan pendidikan. Dalam penelitian ini akan dibahas bagaimana pendidikan karakter Islami mampu menumbuhkan sifat cinta lingkungan dan bagaimana kedua ranah tersebut mencerminkan pendidikan berkelanjutan untuk tujuan pembangunan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan instrumenn yang digunakan adalah kuesioner. Jenis analisis data yang digunakan yaitu dengan uji kolerasi ganda dan metabulasi data melalui SPSS. Upaya memperoleh responden melalui google form yang telah disebar kepada pengisi angket dengan kriteria 1) beragama Islam; 2) Usia responden minimal 16 - 25 tahun; 3) sedang menempuh pendidikan menengah atas hingga mahasiswa; 4) mengetahui gagasan cinta lingkungan dalam pendidikan. Selain itu, penelitian ini menerima 93 responden yang kami sebar melalui media sosial WhatsApp dan Instagram yang terhitung sejak 27 Februari 2024 sampai dengan 05 Maret 2024. Dalam hasil olah data yang dihasilkan kedua variabel memiliki peranan yang penting dan memiliki hubungan yang signifikan yaitu Sig. (2- tailed) < 0,01. Hasil tabulasi total sebesar 0,676 dalam uji korelasi pearson colleration menghasilkan sebuah kesimpulan bahwa sifat cinta lingkungan memiliki pengaruh yang kuat untuk education for sustainable development.