TINGKAT KEPERCAYAAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS XI MIPA 3 DI SMAN 1 BONE KECAMATAN TANETE RIATTANG KABUPATEN BONE

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tingkat Kepercayaan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganeraan Siswa di Kelas XI MIPA 3 SMAN 1 Bone Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Jenis penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Pembelajaran kurikulum merdeka dengan desain pembelajaran teori dan wawancara dengan guru PPKn dan siswa kelas XI MIPA 3. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah obsevasi, wawancara dan studi dokumen yang dimana penulis melihat langsung kondisi di lapangan. Hasil Penelitian Yang Dapat Penulis Adalah Dimana Siswa dengan Bermacam-Macam Latar Belakanag Kepercayaan Dirinya dan Kebutuhannya Maka Setiap Guru Harus Sanggup Merangsang Siswa-Siswi Dalam Proses Pembelajaran, Menjaga Disiplin Kelas, Melakukan Supervisi Belajar dan Memimpin Siswa-Siswi Belajar Sehingga Pengajaran Berjalan Ddngan Baik dan Memberikan Hasil Yang Memuaskan. Jadi Kualitas Pengajaran Atau Pendidikan Yang Dilakukan di Sekolah Sangat Tergantung pada Kemampuan Guru Melaksanakan Pembelajaran.