UPAYA GURU PAI DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN FIKIH DI MTs NAHDLATUL ULAMA GARUNGGUNG KAB KARAWANG

Abstrak

MTS NU Garunggung merupakan salah satu sekolah dianjurkan untuk menerapkan kurikulum merdeka . Akan tetapi tidak untuk seluruh menggunakan kurikulum merdeka masih melanjutkan kurikulum yang sebelumnya yakni kurikulum 2013. Dalam penerapan kurikulum merdeka di MTS NU Garunggung terdapat beberapa perubahan terutama pada sistem pembelajarannya, dimana kurikulum merdeka memberikan keleluasaan kepada guru untuk memilih berbagai perangkat ajar yang bisa disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik (pembelajaran terdiferensiasi). Unutuk mengetahui penerapan kurikulum merdeka dalam mata pelajaran fikih di MTS NU Garunggung Rawamerta Karawang ,Untuk mengetahui problematika guru PAI dalam penerpan kurikulum merdeka dalam mata pelajaran fikih di MTS NU Garunggung Rawamerta Karawang.Untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh guru PAI dalam penerapan kurikulum merdeka dalam mata pelajaran fikih di MTS NU Garunggung Rawamerta Karawang Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menggunakan data deskriptif, data dari kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan aktor yang diamati. Upaya Guru PAI Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Mata Pelajaran Fikih Di MTS NU Karawang , Dapat di lihat melalui proses pelaksanan belajar mengajar yang terjadi dalam lingukngan kelas, modul ajar yang di susun guru fikih dapat mencakup semua proses pembelajaran yang sesuai dengan setandar kurikulum merdeka .yang mencakup pemahaman yang di sesuaikan dengan capaian belajar,tujuan pembelajaran , alur tujuan pembelajaran dan perencanan metode pembelajaran. Problematika guru PAI dalam penerapan kurikulum merdeka dalam mata pelajaran fikih belum terlaksananya dengan baik kegiatan P5 dalam mata pelajaran fikih.dan kurang disiplinya peserta didik. Program merdeka belajar memiliki arti untuk mengaplikasikan kurikulum dalam suatu proses pembelajaran yang bersifat menyenangkan, juga memiliki pemikiran yang inovatif yang diberikan oleh tenaga pendidik. Sehingga hal tersebut akan menumbuhkan hal positif dari para murid dalam merespon pembelajaran. Program ini adalah suatu proses pembelajaran yang dialami dalam mencapai suatu kemerdekaan. Zaman modem sekarang ini, sangat diperlukan merdeka belajar.