PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM ISMAIL RAJI AL-FARUQI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam pemikiran Ismail Raji al-Faruqi tentang konsep pendidikan Islam yang berlandaskan pada prinsip tauhid (keesaan Tuhan). Dengan menggunakan pendekatan filosofis dan historis, penelitian ini mengeksplorasi gagasan al-Faruqi tentang kesatuan ilmu, kemanusiaan, dan kebenaran sebagai landasan pendidikan Islam. Data dikumpulkan melalui penelitian kepustakaan dari berbagai sumber primer dan sekunder. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa al-Faruqi menolak dikotomi antara ilmu agama dan ilmu duniawi serta menekankan pentingnya mengintegrasikan wahyu dan akal dalam sistem pendidikan. Gagasan al-Faruqi tentang Islamisasi ilmu pengetahuan memberikan solusi untuk mengatasi krisis ilmu pengetahuan modern dan menawarkan paradigma holistik bagi pendidikan Islam. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan kurikulum pendidikan Islam yang relevan dengan tantangan era kontemporer.