THE INFLUENCE OF SOCIO-ECONOMIC CONDITIONS OF PARENTS, SCHOOL ENVIRONMENT, AND PEERS ON INTEREST IN CONTINUING HIGHER EDUCATION IN CLASS XII STUDENTS OF FINANCIAL AND INSTITUTIONAL ACCOUNTING EXPERTISE COMPETENCE AT SMK NEGERI 13 JAKARTA IN THE 2023/2024 ACADEMIC YEAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua, lingkungan sekolah, dan teman sebaya terhadap minat melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa yang jurusan akuntansi dari SMK Negeri 13 Jakarta. Sampel yang digunakan sebanyak 85 orang dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyaratan analisis serta Uji hipotesis. Uji normalitas dan Uji linieritas menunjukkan data berdistribusi dengan normal dan linier. Uji hipotesis menujukkan hasil bahwa kondisi sosial ekonomi orang tua, lingkungan sekolah dan teman sebaya berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Lingkungan sekolah dan teman sebaya sangat berperan penting dalam menentukan minat siswa untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi lagi dikarenakan keseharian siswa yang menjalani aktivitas di sekolah. Selain itu, dukungan dari kondisi sosial ekonomi orang tua juga dapat mendukung minat siswa dalam melanjutkan pendidikannya.