EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOME ROOM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIR PADA ANAK DIDIK DI LPKA KELAS 1 PALEMBANG

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya ketidakpahaman anak didik (Andik) di LPKA Kelas 1 Palembang terkait kesesuian diri dengan peluang karir sesuai potensi yang efektif dimasa depan ketika sudah keluar dari LPKA kelas 1 Palembang atau ketika sudah kembali dilingkungan masyarakat. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana efektivitas bimbingan kelompok dengan teknik home room dalam meningkatkan kemampuan terkait perencanaan karir pada andik di LPKA kelas 1 Palembang. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan motode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah anak didik yang akan keluar dari LPKA Kelas 1 Palembang sekitar 6-10 bulan dengan jumlah 70 Andik dan sampel penelitian berjumlah 10 Andik dengan menggunaan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa dokumentasi, observasi dan kuesioner dengan analisis data menggunakan uji Paired Sample T-Test. Dari hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa nilai signifikan (2-tailed) sebesar 0,004 lebih kecil dari 0,05 (nilai probabilitas) maka Ho ditolak. Artinya Ha diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik home room berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan perencanaan karir pada anak didik di LPKA Kelas 1 Palembang