PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LITERACRAFT TERHADAP GREENBEHAVIOUR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap perilaku hijau siswa kelas V SDN 1 Margaluyu pada mata pelajaran IPS. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pre-eksperimental dengan desain one group pretest and posttest. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 27 siswa. Pengumpulan data dilakukan dalam bentuk angket, dan dokumentasi. Pengumpulan data berupa angket dilakukan sebanyak dua kali yaitu pretest dan posttest. Kemudian hasil angket dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif, uji T, dan uji regresi linier sederhana. Penelitian menggunakan model pembelajaran proyek berbasis literatur menunjukkan adanya peningkatan karakter perilaku hijau siswa kelas V SDN 1 Margaluyu yang ditunjukkan dengan rata-rata nilai yang diperoleh dari angket awal siswa sebesar 67,52 menjadi 86,60 pada ulangan akhir. Kemudian uji T diperoleh hasil sebesar 0,001 kurang dari 0,05 sehingga dapat dikatakan terdapat perbedaan yang signifikan pada karakter perilaku hijau siswa. Nilai koefisien determinasi atau R square juga menunjukkan hasil sebesar 0,458 dan persentasenya sebesar 45,8%. Dengan demikian, model pembelajaran project based learning berpengaruh terhadap perilaku hijau siswa kelas V SDN 1 Margaluyu dalam pembelajaran IPS